2015-2016第一学期口腔系教学工作计划

　　本学期，口腔系教学工作, 以建设省级示范院校为契机，按照学院和教务处的部署和要求，大力加强系部内涵建设，加强特色专业、实训基地建设；进一步规范教学工作的改革与创新，提高教学工作的质量、效率和整体水平。现结合我系实际情况，将本学期工作计划如下：

　　一、加强教学管理规范化建设 提高教学质量

　　1、加强教务规范化管理。期初抓好教学计划的落实，做到课表、教材、教师及时到位。期中、期末抓好教学计划的实施和各项教学检查工作，加强检查督促，及时调整教学，力争无教学事故；认真做好检查工作，并努力做到公正、公平、科学、合理，通过检查，使本系部的教学工作上一新台阶；

　　2、加强教师课堂教学的过程管理，定期组织对教师上课、备课和作业、实验报告批改等教学环节的检查；

　　3、加强实践性教学环节的管理。搞好实践性教学环节进度和内容安排及检查，做好实验室开放的管理工作。强化实践课、技能训练、实习等环节；

　　4、加强系、教研室主任的听课制度的执行。本学期系部将定期进行公开课教学，完善听课制度。

　　5、加强教研活动，各教研室定期或不定期开展教研活动，安排好教学公开活动，提高教师的课堂教学水平。

　　6、加强教学研究，召开期中学生座谈会，听取学生对教学的意见和建议，及时调整教学，不断提高教学质量。

　　7、加强学籍规范化管理，及时掌握各种班级学生的变动情况，按照要求上报教务处。

　　8、加强考试制度管理，认真做好考试成绩管理等考务工作，要及时做好学期补考、期中与期末考试等工作，确保学生学业的顺利完成。

　　9、规范各类教学文件，认真收集和管理各类教学档案工作。做好教学教务的各种台帐，及时发放、收存各种教学文书和表格及存档工作。

　　10、邀请行业专家进课堂，促进并提高学生的创业与就业能力，还可以零距离贴近行业，更好地为将来的工作打好基础。

　　二、加强师资队伍建设 提高教师整体水平

　　1、加强师德建设。建成一支师德修养好、教育观念新、专业水平和学历层次高、实践能力强的教师队伍；

　　2、鼓励教师积极参加学术交流等活动，进一步更新教育观念，提高专业素质，提升引领专业改革、建设和发展的能力，通过各种培训和学习交流，提高教师的综合素质与教学能力；

　　3、加强青年教师培养力度，要求指导教师有计划对青年教师开展培训活动，提高青年教师的业务水平；

　　4、提高课堂教学质量。举行公开课、学术讲座等活动；开展青年教师微型讲课比赛等活动；

　　5、加强专业带头人和骨干教师培养。充分发挥专业带头人，骨干教师在教研室课程建设、教学改革、青年教师培养等方面的积极性。

　　三、加强特色专业建设 完成人才培养方案的修订工作 提高人才培养水平

　　以提高教研室教学质量为目标，加强专业特色，全体教学人员科学规划、抓重点、抓弱点，切实抓好教学质量工作。口腔医学专业新的教学与以往相比内容变化很大，教学方式也将发生很大的转变，我们会在总结以前教学经验的基础上，通过召开学生座谈会，听取学生对课堂教学的意见和建议，努力改进教学方法和手段，尽快适应新教材，更好的完成教学工作。

　　本学期，为进一步深化和体现校企合作、工学结合的模式，我们将作好专业调研工作，把握好专业发展方向，分析课程，真正构建基于工作过程导向的课程体系来修订2016年人才培养方案，并完成各课程的课程标准。组织召开一次口腔专业研讨会，深入讨论校企合作的新模式，进一步加强实习生的考核与管理。

　　四、继续开展实训基地建设  提高实践教学水平

　　本学期，积极完善口腔医学技术专业实训基地建设，完善制度和工作流程，按照义齿制作中心获得产品生产许可证的要求来规范各项工作；积极推进口腔医学专业实训基地建设，制定口腔医学专业实训过程管理制度，确保学生实训质量。

　　五、加强科研工作 提高教师的科研水平

　　1、加强教研科研工作。本学期继续鼓励教师申报教育教学科研课题，加大与科研单位、高等院校的交流合作；

　　2、鼓励教师积极参与科研立项、论文发表、教材编写；

　　3、创造良好的学术氛围，制定有关制度，采取有效措施，激发教师学习的积极性，使教师的教育教学理论学习、业务知识学习、教学研究、科学研究成为教师的自觉行动，努力提高教师的科研水平。

　　4、从实际出发，教授学生理论知识的同时，更要不断培养学生的动手操作能力，从根本上解决学生的就业问题，扩大专业的市场影响力。

　　5、进一步发挥专业带头人与骨干教师的带教作用，加强对青年教师的培训，优化团队组织和结构，从而推动教学内容、方法、人才培养等方面的改革与创新。

　　六、其他工作

　　1、完成15级学生新生入学报到、军训及专业教育和新生开课工作；

　　2、集中精力和经验，做好学生参加2015年日进杯比赛的训练工作，争取取得好成绩。

　　3、做好13级毕业生双选会工作。

口腔系

2015年10月10日